À partir des témoignages des Z ainsi que des collaborateurs seniors qui les entourent, des rencontres, des discussions en petits comités lors de séminaires aux publics variés, des entretiens qualitatifs menés, et de la mobilisation de consultants-experts, situés à mi-chemin entre le scientifique et le contingent, la note intitulée « De quoi la génération Z est-elle le nom ? » s’efforce de remettre en question les idées préconçues concernant la génération Z, de comprendre les mécanismes qui sous-tendent son identité (notamment sa relation avec les technologies, la consommation, le travail, l’autorité, etc.), et de mettre à l’épreuve la labellisation “génération Z” à travers une diversité de points de vue, d’expériences et de situations.

Rédigée par un collectif d’auteurs qui a souhaité garder l’anonymat afin de préserver la complicité et la liberté de parole, cette note est publiée sous la forme d’une synthèse non attribuable (règle de Chatham House). Elle est cosignée par le directeur scientifique du KPMG Professorship de ESCP Business School, qui accepte naturellement d’assumer la responsabilité des idées exprimées librement ici.

Bonne lecture !